生活化课程资源在高中地理课堂中的应用探讨

高中地理课程标准中明确提出:学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理、构建开放的地理课程。将生活融入地理课堂教学,开发生活化课程资源,不仅有利于体现生活化教学的教育思想,而且有利于提高地理课程教学的实践性,增强学生对地理学习的兴趣,促进学生对地理知识的学习与掌握,对于高中生地理素养的形成具有重大意义。因此,在高中地理课堂中,教师应巧妙应用生活影视资源、生活实验资源、生活情境资源等开展课堂教学活动,同时,通过观察调查型作业、模型制作型作业等,丰富学生课后作业的内容和形式,让学生学会观察生活、关注生活,并对地理学习产生兴趣,从而促进高中地理课堂教学效率的提升。