营造核心文化课堂 铸就德育新生态

博大精深的传统文化蕴藏着丰富的德育资源,与德育课程水乳交融。初中道德与法治课堂教学要以优秀传统文化为载体,构建核心文化课堂。教师要结合教学实例,从设计导入、创设问题情境、开展主题教学等方面入手,有效渗透传统文化内容,让学生在多姿多彩的传统文化的熏陶中吸纳道德营养,提升德育品位和文化素养。