期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养下的解析几何教学策略与建议

下载PDF

导出

摘要新课程中的选择性必修课程将"直线方程""圆的方程""椭圆""双曲线""抛物线"这五大曲线形成一个大单元教学,设计者的理念独特、新颖,教师在授课时有一种酣畅淋漓的感觉,不得不说新课改让教师的理念发生了根本性转变。教师在单元备课时,需要对大单元内容进行整合和关联,引导学生明确解析几何的本质和内涵。

作者何兆强

机构地区大连市第四十八中学

出处《中学课程资源》 2020年第11期79-80,共2页 Curriculum Resources For Secondary School

关键词高中数学核心素养解析几何教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1张立文.高中数学人教A版教材中圆锥曲线内容的比较研究[J].数学教学通讯,2017(27):8-10. 被引量：2
2杨书峰.浅析高中数学核心素养培养的意义和策略[J].数理化解题研究,2018,0(33):12-13. 被引量：5
3吴涛.核心素养视角下的高中数学教学探究[J].数学学习与研究,2019(20):97-97. 被引量：2

二级参考文献6

1汤建南.高中数学学科核心素养的培养途径探究[J].数学教学通讯,2017(6):26-27. 被引量：29
2王雅琴.刍议高中数学核心素养的教育价值及教学渗透策略[J].张家口职业技术学院学报,2018,31(1):79-80. 被引量：32
3冯斌.浅谈高中数学教学中学生核心素养的培养[J].学周刊,2018(30):90-91. 被引量：25
4拓盼,高丽.核心素养视域下数学高效课堂的构建策略[J].科学大众（智慧教育）,2018(11):6-6. 被引量：11
5袁春娟.核心素养背景下高中数学抽象再思考[J].数学教学通讯,2018(33):50-51. 被引量：16
6冉茂章.高中数学核心素养的内涵及教育价值研究[J].科学咨询,2018,0(7):14-14. 被引量：16

共引文献6

1张雪莲.浅谈高中数学核心素养的培养途径与策略[J].中学生数理化（教与学）,2020,0(2):11-11.
2高啟文.高中数学落实核心素养的几点思考[J].课程教育研究,2019,0(49):145-146. 被引量：4
3李平香,林晴岚.立足教材,落实核心素养——以“圆锥曲线”为例[J].中国数学教育（高中版）,2018(5):32-37. 被引量：6
4徐勤.新时期培养高中数学核心素养的策略分析[J].科教导刊,2019,0(27):157-158. 被引量：3
5李江鹏.提高高中数学教学有效性的策略解析[J].成才之路,2020(26):86-87.
6吴宗德.利用错题笔记培养学生数学核心素养研究策略[J].高考,2019,0(30):163-163. 被引量：1

1高虹.尝试“主题阅读教学”带来的反思[J].好日子,2020(27):169-169.
2李洁丽.统编版小学语文“阅读策略”单元备课着力点研究[J].新作文（教研）,2020(11):0122-0122.
3张斌.探究建筑施工绿色管理的有效实施[J].女报,2019(12):168-168.
4马双琴.简谈立德树人在小学语文教学中的有效落实[J].课程教育研究,2020(26):23-24. 被引量：3
5王玉华.浅议解析几何的复习课教学[J].产业与科技论坛,2020,19(14):147-148.
6王瑞生.巧构三角形,妙解椭圆双曲线[J].高考,2020(24):14-14.
7郑莲红,张晶.基于学科核心素养的光学单元备课设计[J].物理通报,2020,49(11):78-79.
8孙承雄.一道圆锥曲线模考题的探究与推广[J].中学数学研究,2020(12):41-42.
9刘明,刘伟.高中解析几何教学的一点建议——以圆锥曲线教学内容为例[J].下一代,2020(11):0159-0163.
10倪彩红.浅谈初中道德与法治课堂教学实践[J].中学政史地（教学指导）,2020(10):6-7. 被引量：3

中学课程资源

2020年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部