“课堂观察”给特教学校带来的变化

课堂观察,一种新型的听评课范式,在普通学校已经有多年研究历史,但对于特教学校而言,课堂观察犹如一股清流,唤醒了特教学校沉闷的教研方式,迸发了校本教研的生命力,引领特教学校走向教研的专业性,为特教学校带来了全新变化。