有长缨在手,或可缚苍龙——初中生近体诗写作教学经验漫谈

初中阶段是一个人世界观、价值观形成的重要时期。初中生观察与体验世界的心灵往往单纯而又敏锐,因而初中阶段也是人生中最富有"诗心"的年龄段。面向这一学段学生开设的近体诗写作课程,应该具备一整套能够有效适应其学情,从而能灵敏地触摸其心灵温度的完整可行的教学设计。为有效提升学生的语文核心素养,笔者以呵护其宝贵的"诗心"为出发点,以带领学生探索并实践近体诗独特的格律体系为抓手,从诗歌形式到诗歌内容,循序渐进地引导学生踏入中国古代近体诗的殿堂,开启一段以"写诗"为名的浪漫之旅。