拨动思维之弦,奏响儿童言语生长主旋律

Plucking the String of Thinking and Play the Main Melody of Children’s Speech Growth

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摘要在语文教学中,我们要从"儿童需要"出发,遵循"儿童规律",重视培养儿童的思维能力。文章从反思语文教学思维训练存在的问题入手,探索思维能力培养的有效策略,主要有:"助推",让思维之"舟"顺利"启航";"放飞",让思维之"翼"恣意"翱翔";"挑拨",让思维之"曲"奏出"异响"。以期通过探索思维训练的有效策略,让儿童的思维不断奔向光亮处,让儿童的言语生长看得见。

作者鲍钟琴 BAO Zhong-qin

机构地区江苏省宜兴市东氿小学

出处《生活教育》 2020年第9期77-80,共4页 Life&Education

关键词语文教学学生思维能力言语生长培养策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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