互文阅读:高中政治课“支架教学”的新思维——以《生活与哲学》和《苏菲的世界》的关联教学为例

高中政治《生活与哲学》的教学,要突破单本教学的框架,可以采用"关联阅读"的教学策略——将具有支持功能的匹配性的书籍作为政治教学的新型支架。通过系统梳理,笔者发现了《苏菲的世界》与高中政治《生活与哲学》的关联点,在课堂上将两本书中的对应内容加以整合教学,扩大了高中政治课教学的阅读背景,提高了教学实效。在实施的过程中,总结出可用的路径主要有六条:一是用好奇心推开哲学大门;二是用历史小故事讲述哲学派别;三是用生活体验阐述哲学智慧;四是综合运用素材突破哲学难点;五是用思维导图作为哲学方法;六是用最佳选择作为哲学智慧。