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求解导数压轴题的零点效应与策略被引量：2

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摘要新课标强调指出:高中数学以学生发展为本,培育科学精神和创新意识,提升数学学科核心素养,树立敢于质疑、善于思考、严谨求实态度,注重信息技术与数学课程的深度整合等[1].本文以2020全国卷Ⅰ高考导数压轴题的解法为例,对如何引导学生进行自主解题与探索.

作者蒋满林

机构地区福建省古田县第一中学

出处《高中数学教与学》 2020年第10期6-8,共3页

基金福建省教育科学“十三五”规划课题“高中生数学创新思维的评价与培养研究”(课题编号:FJJKXB19-724)的阶段性成果.

关键词高中数学敢于质疑善于思考数学学科核心素养导数压轴题以学生发展为本新课标全国卷Ⅰ

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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高中数学教与学

2020年第10期

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