摘要
针对应用型本科“Java程序设计”课程的教学实际情况,分析培养学生Java程序设计能力存在的问题,提出“看、学、仿、评、练”五步教学法,介绍五步教学法在实际教学中的应用,总结应用效果,提出应用五步法在教学中需要注意的事项。
出处
《工业和信息化教育》
2020年第11期89-92,共4页
Industry and Information Technology Education
基金
2018年教育部协同育人项目“‘新工科’教育背景下的大数据与数据库师资培养”(项目编号:201801157055)
2016年教育部协同育人项目“‘Java程序设计’在线课程”(项目编号:201601023014)
2017年河北省高教研究项目“MOOC环境下学生程序设计能力培养研究与实践”(项目编号:GJXH2017-36)。
