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论家庭劳动教育与青少年的全面发展

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摘要 “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育”,新时代的“五育”并举,将劳动教育置于德智体美同等的地位,培养全面发展的人,对人才培养赋予了新内容、新要求。劳动教育是青少年全面发展不可缺失的重要环节。加强劳动教育,不仅是学校的责任,更需要社会、家庭的共同努力。家庭劳动教育是青少年最先接受的劳动教育,是学校劳动教育必要的巩固和补充,对青少年的全面发展有着终身的影响。家长要高度重视劳动教育的综合育人价值,教育孩子树立正确的劳动价值观,教给他们生活必备的劳动知识和技能,帮助他们养成热爱劳动的习惯,把孩子培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。
作者 吴娇 王雪蓉
出处 《河南教育(基教版)(上)》 2020年第12期41-42,共2页
基金 四川省教育发展研究中心2020年一般课题“新时代中学生劳动教育体系建构研究”的阶段性成果,课题编号:CJF20048。
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