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知行合一,行写同致——中职院校应用文写作探讨
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摘要
应用文写作是中职学生必备的一项基本能力,它是中职学生综合职业能力的重要组成部分?现在,应用文写作教学越来越受到重视,开设范围由仅少数班级到全校普及,教学内容由单一日常应用文到涵盖一般、事务、专业等三大类在内的几乎所有应用文种,开设形式由掺杂在语文教学中到作为一门独立课程,教学课时也相应增加。
作者
曹运岚
机构地区
广东省东莞理工学校
出处
《语文教学与研究》
2020年第22期90-92,共3页
关键词
中职院校
教学课时
应用文写作
中职学生
知行合一
学生综合职业能力
教学内容
独立课程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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