初中批判性阅读及其教学策略

2017年新颁布的《普通高中语文课程标准》课程目标部分明确提出:“提升思维品质,自觉分析和反思自己的语文实践活动经验,提高语言运用的能力,增强思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。”[1]因此语文教育界开始重视思维能力的培养,并把思维能力的核心部分一一批判性思维与语文阅读相结合提出了一个崭新的理念批判性阅读或者思辨性阅读。