摘要
阐述STEM教育与科学探究的内涵,提出高中物理推进STEM教育的措施,设计STEM教育理念下科学探究的一般过程,并以“真空度与温度关系的研究”为例进行阐述分析,以期为一线教学提供参考和借鉴。
出处
《中国教育技术装备》
2020年第13期80-81,84,共3页
China Educational Technology & Equipment
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“新高考背景下高中物理STEM教育的实践研究”(课题编号:2017-13-203)
重庆市普通高中教育教学改革研究课题“新高考背景下创新人才培养的实践研究”(课题编号:2019CQJWGZ2025)的研究成果。
