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改革教学方式 提升小学生数学素养——以9加几为例谈数学实验教学
被引量:
3
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摘要
以“9加几”这节实验课程为例,畅谈改革教学方式,提升小学生数学素养的有效方法,以期为小学数学教学改革提供借鉴和参考。
作者
孙启祯
机构地区
淄博市张店区火炬小学
出处
《中国教育技术装备》
2020年第13期124-126,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
小学数学
数学素养
9加几
数学实验
凑十法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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