重视集体教学活动中每一个独一无二儿童的视角

2019年12月,在上海第一次听到杨璐铭老师分享《“遇见”每一个孩子——集体教学活动中的“学习故事”》时,深受感动。一来,感动于诗语和爸爸之间的情感,在“稻子和麦子”集体教学活动中,爸爸好像和诗语一直在一起,给了诗语安全感、自信、勇气和有关稻子的知识储备。