小学综合实践活动“设计与制作”方法指导

综合实践活动中的“设计与制作”是培养学生实践能力和创新精神的重要渠道,更是达成创意物化目标的主要措施。随着瑞宝小学《灵动瑞狮》综合实践活动校本课程实施的深入开展,学生纷纷开展了形式多样的主题探究活动,当中的瑞狮工艺制作成为了活动的亮点。在看到琳琅满目的优秀作品的同时,指导教师更希望学生在制作过程中掌握“设计与制作”的探究方法,并能学以致用。然而,笔者发现部分教师在指导学生进行相关瑞狮工艺制作实践活动的过程中未能体现综合实践活动的课程性质和特点,甚至保留着老师教、学生模仿做的传统劳动课教学模式。