摘要
《排在第100位的妈妈》妈妈,我最爱你!-是吗?那你把我排在第几?-你是我心中的第100位啊!-为什么,为什么不是第一?因为我爱你最多,100就是我能数到的最多……这首小诗改编自我和孩子的对话,在与他进行这次对话时,他还不满5周岁。这则对话与他的其他对话一样,都打破了我对事物的惯常理解,但这种打破带来的不是混乱,而是一种重建秩序的合理化尝试,对于身处对话情境之中的我来说,这排在第100位的爱,绝不逊色于为人们所津津乐道的排在第1位的爱。
基金
国家社科基金一般项目“有机哲学的批判历程及其当代价值研究”(17BKS100)部分研究成果。
