玉林市初中地理“活动教学”的现状分析与对策思考

本文以玉林市初中地理教师为研究对象,调查初中地理开展“活动教学”的情况,分析当前初中地理开展“活动教学”的亮点及普遍存在的问题,论述提升“活动教学”质量的策略,即合理设置“活动”内容、开展“活动教学”专项研修、加强地理实践力考查及配备教学设施等。