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支架式教学在部编版小学语文拼音教学中的应用
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摘要
本文基于支架式教学的背景,提出运用情境支架、合作学习支架、策略支架、提问支架、阶梯支架进行拼音教学的建议,从而降低一年级学生学习拼音的难度。
作者
吴梦思
机构地区
南宁市五象新区第二实验小学
出处
《广西教育》
2020年第37期51-53,共3页
关键词
支架式
部编版
小学语文
拼音教学
策略
分类号
G [文化科学]
广西教育
2020年 第37期
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