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培养学生语文能力的途径

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摘要 本文基于部编版语文教材全面使用的背景,提出从教材角度、学情角度、教师角度切入的教学建议,实现从“教内容”向“教能力”的转变,提高学生的语文能力。
作者 梁霞
出处 《广西教育》 2020年第37期110-110,116,共2页

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