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小学数学分层作业多元化设计的策略
被引量:
2
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摘要
本文针对数学作业量大、题型单一,学生缺乏选择权等现状,论述设计小学数学分层作业的策略,认为要重点突出分层作业的多样性、层次性、实践性、发展性、选择性,并从作业难度、完成类型两方面结合案例进行具体阐述。
作者
王春锋
机构地区
浙江省杭州市滨江实验小学
出处
《广西教育》
2020年第37期129-130,共2页
关键词
小学数学
分层作业
多元化设计
选择性
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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