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小学数学教学中学生数感的培养策略探究
被引量:
3
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摘要
数感是《义务教育数学课程标准(2011年版)》重点提出的问题,并且把数感放在数学核心素养的首要地位,可见数感对于学生的思维发展起着至关重要的作用。建立数感有助于帮助学生理解现实生活中数的意义,理解或表述具体情境中的数量关系。因此,教师要善于利用各种教学方式,培养学生对数的感觉和意识。
作者
方霞
机构地区
江苏省南通市港闸区实验小学
出处
《数学教学通讯》
2020年第28期82-83,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
数感
培养
提高
小学生
小学数学
数学思维
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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