小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

新课程理念强调并倡导,要以学科的具体特点和学生的年龄阶段特点为基础,加强教育教学观念和方法的改革,认真分析研究当前教育教学的新形式、新问题努力实现教学的针对性和有效性的不断提高。就小学英语而言,小学英语和汉语既有相同之处,也有不同之处。从小学生的年龄阶段来看,这一时期的学生往往对英语学习不感兴趣,很难长时间集中精力学习,学生的个性特征也比较鲜明。因此,有必要加强对小学生心理特征的分析和把握,从而引领小学英语教学的发展,有效应对挑战。