核心素养下高中数学开展深度学习的策略探究

数学是一门具有空间意义和启迪意义的课程,它能够启发学生的深层智慧和精神世界,给予其正确的世界观。本文主要对高中数学中的核心素养进行分析,目的在于唤起高中学生对数学课程的热爱,调动高中生对数学世界的探索欲,提高教师的课堂教学效率和教学成果,最终提升学生内在深处的形象美与感知美。