摘要
长期以来,乡村骨干教师培训存在着培训目标不明确、培训内容城市化、培训结果短视化等问题。宁波市出台“乡村教师专业发展支持计划”,以访乡镇中心校、访基地学校、访国内著名高校和送教下乡、送研下乡、送师下乡的“三访三送”活动作为主要载体,探索出乡村骨干教师精准培训的新路径。
作者
陆少颖
张红波
Lu Shaoying;Zhang Hongbo
出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2020年第6期86-91,共6页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
2019年度浙江省教育科学规划重点课题“乡村振兴背景下乡村教师‘流动站式’培养的实践研究——以宁波为例”(2019SB059)
2019年浙江省高等学校国内访问学者“教师专业发展项目”之“发达地区乡村教师精准培训路径研究——以宁波市为例”(FX2019125)。
