摘要
本着培养学术精英的理念,厦门大学历史学硕士研究生必修课“史学研究与论文写作”的授课模式在2017学年、2018学年做了一些革新尝试,教师在授课过程中遇到了困扰和疑惑。反思此次课程设计的理念和目标,从授课方式、授课效果、教学过程中的师与生、疑惑与反思等方面展开深入探索,对我国双一流著名大学究竟培养什么样的人才、怎样培养高精尖的学术人才、教学过程中的师生关系等问题,均具有一定的探索意义。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2020年第6期131-135,共5页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition