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传承中华优秀成果 彰显学科核心素养——以“侯氏制碱法”为例
被引量:
3
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摘要
新高考“以核心素养为测试宗旨,以真实情景为测试载体,以实际问题为测试任务”为命题原则。核心素养培育“是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念,必备品质和关键能力”。基于此,在高三复习教学中要引导学生进行深度学习,既能有效夯实基础,提升思维水平,又能促进学生的认知发展,培育学生的化学学科核心素养。
作者
颜建河
机构地区
河北省衡水市故城县教育局教研室
出处
《广东教育(高中版)》
2020年第11期60-61,共2页
关键词
学科核心素养
深度学习
夯实基础
侯氏制碱法
认知发展
学科学习
命题原则
提升思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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广东教育(高中版)
2020年 第11期
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