浅谈中职数学课堂如何进行数学文化渗透

2020年1月教育部新颁布的《中等职业学校数学课程标准》中提出:通过数学课程的学习,提高学生学习数学的兴趣,加深对数学的科学价值、应用价值、文化价值和审美价值的认识。因此将数学文化融入到平时教学过程中是十分重要的。本文将从数学史、数学与艺术、数学与专业和多样的教学方式等四个方面阐述如何将数学文化与中职数学课堂有效融合。