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深化整本书阅读策略微探——以《西游记》中“真假”故事为例
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摘要
叶圣陶先生说:“阅读程度不够的原因,阅读太少是一个,阅读不得法尤其是重要的一个。”《义务教育语文课程标准(2011年版)》阅读教学的总目标与内容中提到“具有独立阅读的能力,学会运用多种阅读方法”。因此,深化整本书阅读策略,显得尤为重要。
作者
陈云珍
机构地区
江西财经大学附属中学
出处
《语文教学与研究》
2020年第21期75-78,共4页
关键词
整本书阅读
独立阅读
阅读教学
《西游记》
目标与内容
义务教育
学会运用
叶圣陶
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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