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学习性写作:高中语文教学新策略
被引量:
2
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摘要
高中语文任务群学习,需要有多样化的学习活动支撑,“学习性写作”是其众多活动中的一种。通过写作来学习,拓展写作的功能,把写作塑造成一种学习活动,以“写作群”来推动任务群的学习,可使语文学习进入启动高阶思维的深度学习。
作者
唐修亮
机构地区
南京航空航天大学附属高级中学
出处
《语文教学通讯》
2020年第41期28-30,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
学习性写作
活动
写作群
深度学习
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯
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