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学习性写作:高中语文教学新策略 被引量:2

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摘要 高中语文任务群学习,需要有多样化的学习活动支撑,“学习性写作”是其众多活动中的一种。通过写作来学习,拓展写作的功能,把写作塑造成一种学习活动,以“写作群”来推动任务群的学习,可使语文学习进入启动高阶思维的深度学习。
作者 唐修亮
出处 《语文教学通讯》 2020年第41期28-30,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

二级参考文献3

  • 1郑桂华,王荣生.写作单元样章(上)[J].语文学习,2006(10):17-22. 被引量:5
  • 2杜威.《我们怎样思维·经验与教育》,人民教育出版社2005年版,第15页.
  • 3Charlotte.An "Admirable Complement". [ EB/OL ].[2002- 11-18].http://www.amazon.com/Writing-Learn-William-K-Zinsser/ dp/0062720406.

共引文献39

二级引证文献1

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