研究PDCA循环在中职学校财政专项经费管理中的模型设计

近几年,国家对中职学校投入的财政专项资金越来越多。临时准备项目、项目经费分配不科学、项目经费使用效益低下等问题的出现严重阻碍了中职学校的建设和发展,探索一种科学、高效的项目经费管理模式成为目前亟需解决的一道难题。本文引进PDCA 循环理论,科学分析了财政专项经费管理中存在的问题,并按照P计划-D实施-C检查-A处理四个环节的关键点设计了一套财政专项经费管理流程,希望以此提升财政专项经费的管理工作效率,实现中职学校资源的有效配置。