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深入浅出显从容 返璞归真展灵动

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摘要 在二十多年的语文教学探索中,李霞始终带着从容与自信,遵循教育规律和儿童生命成长规律,坚持“抱朴养心,从容以和”的教学主张,视语文课堂为生命的课堂、童真的课堂,并用语文浸润儿童,用生命滋养童心,在深入浅出中彰显出从容,更在返璞归真中展露灵动。
作者 杨金玉
出处 《四川教育》 2020年第32期45-46,共2页

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