期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深入浅出显从容 返璞归真展灵动
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在二十多年的语文教学探索中,李霞始终带着从容与自信,遵循教育规律和儿童生命成长规律,坚持“抱朴养心,从容以和”的教学主张,视语文课堂为生命的课堂、童真的课堂,并用语文浸润儿童,用生命滋养童心,在深入浅出中彰显出从容,更在返璞归真中展露灵动。
作者
杨金玉
机构地区
隆昌市中小学教学研究室
出处
《四川教育》
2020年第32期45-46,共2页
关键词
返璞归真
教学主张
语文课堂
李霞
语文教学
成长规律
儿童生命
灵动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
印琼.
后疫情背景下儿童生命教育的思考与实施[J]
.吉林教育,2020(31):13-14.
2
徐玲艳.
浅谈幼儿早期阅读指导原则[J]
.江西教育,2020(30):90-90.
3
赵丽云.
延安时期中小学劳动教育的历史审视与现实启示[J]
.中小学教师培训,2020(12):65-68.
被引量:4
4
李丽.
破解战“疫”中的文化密码强化爱国主义教育[J]
.未来与发展,2020,44(11):1-5.
5
罗宇锋,余芬.
高中社会主义核心价值观主题教育课程建设实践研究——以上海市复旦中学为例[J]
.现代教学,2020(22):14-17.
四川教育
2020年 第32期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部