摘要
最近,我在网上看见有人说了一件上学时候的事。他说,他上中学时所在的班,成绩在全年级是最好的,而且比其他班要好上一大截。为啥呢?别的不说啊,就看一个细节,那就是擦黑板。别的班,黑板要么是值日生擦,要么就是老师发脾气才有人擦。而他这个班,黑板擦得是又快又干净。为啥?因为在其他班上,擦黑板经常被当作一种惩罚。迟到的、没做作业的同学,被罚擦黑板。但他们班主任不同啊,谁受到了表扬,或者谁成绩进步了,就请谁来擦黑板。你想,擦黑板时是带着自豪感的,自然就擦得好嘛。更重要的是,这个细节表明了这个班主任的风格:连擦黑板这种小事情,他都可以用来激励学生,更何况其他事情。你看,正向激励这件事,跟奖赏的力度甚至奖赏什么,关系都不大,而跟荣誉感本身关系才大啊。
