整本书阅读的金钥匙

整本书阅读是中小学语文教学中一个重要部分,如何让整本书阅读落地开花呢?近年来,课题组每学期推出有关整本书阅读的研讨课。但在阅读中仍存在一些问题,我们课题组进行了调查分析。如:每个班都有少量不阅读的学生,近半数学生达不到课标规定的阅读量;学生阅读书籍的种类比较单一,有些学生的阅读还停留在童话、寓言等字数少的书籍上;阅读的方法不够科学,大多关注于故事的情节……在探索过程中,课题组成员们不断学习,互相研讨,对整本书的阅读策略有一些自己的见解。