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浅谈初中物理实验的分类及教学
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摘要
随着素质教育理念的逐步推广,提高学生的实践能力和操作能力成为物理教学的重要教学目标。物理教师应充分关注物理实验的教学,在深入了解物理实验分类等基础性知识的前提下,加强实验课上理论知识的巩固,采用丰富的课堂教学手段、与生活实际相结合的方法,开展实验教学,真正提高初中物理实验教学的质量。
作者
翟建平
机构地区
甘肃省平凉市第九中学
出处
《学周刊》
2020年第36期103-104,共2页
Learning Weekly
关键词
初中
物理实验
分类
教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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