期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈达尔克罗兹教学法在中小学钢琴教学中的应用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中小学音乐教学的实质是为了陶冶学生情操,提高审美能力,增加艺术修养。钢琴在小学音乐教学中发挥着重要的作用,探究钢琴教学法有利于提升教学质量,以求在教学过程中起到事半功倍的效果。本文以达尔克罗兹教学法为切入点,探究其在中小学钢琴教学中应用的意义与价值。
作者
艾莉丽
机构地区
延安大学
出处
《戏剧之家》
2020年第35期98-99,共2页
Home Drama
关键词
达尔克罗兹教学法
中小学音乐教育
钢琴教学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
5
同被引文献
9
引证文献
2
二级引证文献
2
参考文献
2
1
孟鑫.
浅析达尔克罗兹教学法在中国的发展[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(6):287-288.
被引量:3
2
袁惠琴.
达尔克罗兹启迪了我的歌曲教学——体态律动与歌曲教学实践初探[J]
.中国音乐教育,2010(7):13-15.
被引量:4
共引文献
5
1
韩晓凌.
踏歌起舞尽享音乐——浅议体态律动在音乐教学中的运用[J]
.音乐时空,2016,0(3):155-155.
被引量:3
2
翟晓霞.
达尔克罗兹教学法在钢琴教学中的研究和实践[J]
.教育教学论坛,2017(47):190-191.
被引量:4
3
张洁.
“体态律动”走近音乐核心素养漫谈[J]
.艺术科技,2017,30(10):84-84.
4
张立鸿.
外国音乐教育思想对钢琴普及教育的启示[J]
.北方音乐,2019,39(2):122-123.
被引量:1
5
陈洁.
运用体态律动提高小学生音乐歌唱表现力的实践与探索[J]
.新课程,2019,0(31):76-77.
被引量:1
同被引文献
9
1
郑学智.
高等师范音乐教育应努力为中小学音乐教育改革服务[J]
.当代教育论坛(学科教育研究),2009(7):122-123.
被引量:2
2
郑焱.
高师声乐教学如何适应中小学音乐教育[J]
.北方音乐,2012,32(8):115-116.
被引量:1
3
万爽.
高师音乐教育应如何应对当前中小学音乐教育[J]
.黄河之声,2013(10):58-58.
被引量:1
4
白如雪.
高师院校与地方中小学音乐教育校校衔接的模式研究[J]
.北方音乐,2016,36(22):82-82.
被引量:1
5
范琳琳.
高师音乐教育与中小学音乐教育脱节现象分析与改革策略[J]
.北方音乐,2019,39(16):162-162.
被引量:2
6
郝思震.
浅论在中小学音乐教育中“体态律动教学法”的作用及重要性[J]
.北方音乐,2020(20):136-138.
被引量:4
7
傅屹婷.
达尔克罗兹教学视角下“体态律动”在小学音乐课堂中的作用[J]
.科学咨询,2020(50):231-232.
被引量:7
8
杨炀.
关于国外三种音乐教学法在我国音乐教学中的研究[J]
.中国民族博览,2020(11):25-27.
被引量:3
9
吕爽,吕庆权.
试论高师音乐教育中弹唱课与中小学音乐教材相结合[J]
.中国农村教育,2019(14):27-28.
被引量:1
引证文献
2
1
尹双涛.
高师音乐教学与中小学音乐课的衔接研究[J]
.南北桥,2021(3):29-29.
被引量:1
2
马能文.
体态律动教学在中小学音乐教育中的应用[J]
.启迪,2022(2):38-39.
被引量:1
二级引证文献
2
1
李金翠,朱世明.
体态律动教学在中小学音乐教育中的应用[J]
.成才,2023(1):60-62.
2
许玉凤,安芬,李一航.
地理师范生培养视角下高师与中学自然地理教材内容衔接分析[J]
.林区教学,2022(11):36-41.
被引量:2
1
郭佳云.
钢琴教学法特征之理论性与实践性[J]
.北方音乐,2020(22):66-68.
2
王剑锋.
网络教学中钢琴教学方法探讨[J]
.中华传奇,2019,0(25):0035-0035.
3
陈莉.
初中数学“以惑教学”方法的实验及反思[J]
.中学课程资源,2020,16(11):6-7.
4
杨天学.
打造多思维的数学课堂,提高教学效率[J]
.天津教育,2020(30):17-18.
5
傅建碧.
读写结合构建高中英语高效课堂的途径初探[J]
.当代教研论丛,2020(5):102-102.
被引量:1
6
甘露.
小学数学教师教学设计存在的问题及原因分析[J]
.好日子,2020(27):90-90.
7
彭飞.
情境教学在高中体育教学中的运用[J]
.教育信息化论坛,2020,4(8):119-119.
被引量:1
8
徐星月.
守望传统、筹帷当下,共建多元学术对话--“第三届国际钢琴教学法学术周”述评及其他[J]
.中国音乐教育,2020(9):49-52.
9
陈宏琳.
小学英语课堂游戏教学策略研究[J]
.文学少年,2020(32):0266-0266.
10
周珠艳.
试论互动教学方法如何运用于小学美术课堂[J]
.知识窗(8-14日刊),2020(2):9-9.
戏剧之家
2020年 第35期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部