同伴支持教育在腹会阴联合直肠癌切除永久性乙状结肠造口延续护理中的应用效果

目的 探讨同伴支持教育在腹会阴联合直肠癌切除,永久性乙状结肠造口(Miles手术)延续护理中的应用效果.方法 选取2018-01—2019-12间在濮阳市中医医院普外科行直肠癌Miles手术的60例患者,依据随机数字表法分为观察组与对照组,每组30例.对照组术后予以常规延续造口护理,观察组在对照组基础上实施同伴支持教育.比较2组患者的护理效果.结果 护理干预6个月后,2组患者的自我护理能力和生活质量各量表评分均明显改善,且观察组的改善程度明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).延续护理期间观察组造口并发症发生率低于对照组,对造口相关知识的掌握程度高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 在Miles术后患者的造口延续护理中实施同伴支持教育,可有效改善患者自我护理能力,减少造口并发症风险,并有利于提高其生活质量.