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注重知识结构引领深度学习——以《三角形中的范围问题》为例

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摘要注重知识结构是深度学习的前提,课堂以知识体系为线索稳步推进,才能建立良好的认知结构.深度学习,要深挖教材内容的内涵,找出知识间的联系以及包含的数学思想方法,而且还需要根据学生的实际情况来安排内容.

作者庞仕林

机构地区杭州第四中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2020年第11期44-47,共4页

关键词深度学习知识结构认知结构

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2020年第11期

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