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小学习作想象能力培养策略——以统编教材六年级上册为例
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摘要
想象能力是儿童语言能力的重要组成部分,是儿童语言学习的重要内容。想象能力是统编教材小学语文的核心要素,也是小学习作的关键能力。通过对统编版小学语文六年级上册教材习作部分的分析,探索出培养小学生想象能力的三种策略:运用丰富记忆储备、用好典型范文、创设多元情境。
作者
高羽佳
机构地区
局前街小学
出处
《语文教学通讯》
2020年第43期30-32,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
再造想象
想象能力
想象创编
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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