运用互文阅读策略,助力阅读质量提升

将互文阅读运用于小学语文阅读教学,是小学语文阅读教学的一次全新尝试。在小学语文阅读教学中通过“穿插编织”“寻本溯源”“背景资料补充”“同类延伸”等互文类型,打破了课内和课外的壁垒,实现了文本之间的相融、相涉,同时拓展了学生的阅读视野,加深了学生对文本的理解和感悟,完善学生的语文知识体系,提升了学生的语文素养。