基于英语原著阅读的概要写作教学

本文论述了如何引导高中生以阅读英语原著为依托,通过"读写结合,以读促写",将英语阅读的输入过程和英语写作的输出过程有效结合;针对英语新高考题型,培养学生的阅读理解及要点提炼能力,从而提升他们的整体英语写作水平。