古诗文教学资源的选择与整合

古诗文语言精练、意境深远,是引领学生汲取传统文明、积淀文化素养的最佳载体。部编版语文教材中古诗文篇目占所有选篇30%,包括经典诗词、文言文等。那么,如何利用教材发掘古诗文的文化价值和育人功能呢?笔者以为,可运用"1+X"的教学模式来开展古诗文教学,即以教材内的一篇经典古诗文为教学基点,整合一组与其特征相匹配的古诗文,引领学生在关联阅读中习得策略,从而促进其学科素养的全面提升。