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小学数学整体教学实践探究
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摘要
整体教学法是一种非常有效的教学方法,其可以基于学生的实际学习情况进行整体教学,有利于数学教师更加合理地组织和开展数学教学工作,有利于学生对数学知识的整体学习。因此,小学数学教师应不断探索整体教学法,并将其合理地运用到数学教学中去。
作者
陆海燕
机构地区
江苏省张家港市崇真小学
出处
《江西教育》
2020年第30期50-50,共1页
关键词
整体教学法
数学教学工作
小学数学
整体学习
数学教学中
数学教师
数学知识
有效的教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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