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小学数学课堂教学导入的方式
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摘要
俗话说得好:"良好的开端是成功的一半。"好的教学导入能够激发学生学习兴趣,聚焦学生注意力,点燃思维火花,催生探究欲望。精彩完美的导入,可以让学生快乐启航,使教学事半功倍,促进学生学习轻松高效。在小学数学课堂教学中,笔者致力于教学导入方法研究,摸索出一些实用而高效的导入方式,现结合日常教学实践予以分享。
作者
周道鑫
机构地区
江苏省宿迁市苏州外国语学校
出处
《江西教育》
2020年第30期55-55,共1页
关键词
教学导入
导入方式
思维火花
探究欲望
日常教学
小学数学课堂教学
促进学生学习
轻松高效
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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