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小学英语拓展教学的优化策略
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摘要
作为一门语言类学科,英语是在不断发展的,仅靠教材内容,既难以满足学生的学习需要,限制学生学习范围,还无法做到与时代接轨,影响他们对英语语言的准确运用。在小学英语教学中,教师需结合英语语言的特色,优化教学策略,适当拓展教学范围,开阔学生的视野,促使课堂教学无限延伸。
作者
魏彩萍
机构地区
江苏省宝应县开发区国际学校
出处
《江西教育》
2020年第30期70-70,共1页
关键词
小学英语教学
优化教学策略
无限延伸
课堂教学
英语拓展教学
优化策略
英语语言
语言类学科
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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