期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在绘本故事中实现英语课堂的育人价值
原文传递
导出
摘要
英语绘本语言生动、图画传神、故事有趣、情感丰富,既充满童真童趣,贴近学生的内心世界,又蕴含丰富的人生哲理,有着深远的育人价值,在课堂教学中,对锤炼学生的语言能力、发展学生的思维品质等意义重大。那么,在实际的绘本阅读教学中,我们如何去挖掘、去发挥、去释放它的育人价值呢?笔者认为,抓准阅读的训练点至关重要,我们应立足绘本,开展有意义的思维训练、言语训练.
作者
殷君
机构地区
江苏省南通市海门市王浩小学
出处
《江西教育》
2020年第30期71-71,共1页
基金
江苏省南通市教育科学“十三五”规划专项课题“小学英语‘悦读阅美’绘本化实践研究”(编号:GH2018098)研究成果之一。
关键词
英语绘本
童真童趣
绘本故事
人生哲理
绘本阅读教学
育人价值
思维训练
言语训练
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯慧玲.
解码统编教材思路 明晰言语训练“着力点”——以统编版五年级上册《落花生》教学为例[J]
.名师在线,2020(34):61-62.
2
贾力,刘东,白洁,王俊涛.
通督交泰针法配合言语训练治疗中风后失语症的研究及对焦虑抑郁影响[J]
.心理月刊,2020(19):207-208.
被引量:1
江西教育
2020年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部