期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语阅读教学策略
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
阅读可以帮助学生获取大量英语信息,增强英语语感。培养学生阅读能力,能够增强学生的英语核心素养。本文主要分析了小学英语教学中如何培养学生的阅读能力,提升学生的英语核心素养。一、巧妙利用课外阅读材料英语阅读材料的选择是培养学生阅读能力的关键。教师要结合学生学习特点,选择合适的英语阅读材料。除了课本材料的使用,课外材料的使用也相当重要。课外材料可以开阔学生视野,学生在阅读中也能不断增加词汇量,前提是应用正确的阅读方法。
作者
林琳
机构地区
江苏省海安市明道小学教育集团丹凤校区
出处
《江西教育》
2020年第30期72-72,共1页
关键词
英语核心素养
巧妙利用
小学英语教学
课外阅读材料
英语语感
学生视野
培养学生阅读能力
课外材料
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
邓振红.
阅读教学策略在小学英语阅读教学中的实践[J]
.吉林教育(综合),2010,0(12Z):29-29.
被引量:1
2
安丽娜.
有效的教学策略在小学英语阅读中的运用[J]
.快乐阅读,2016,0(24):35-35.
被引量:1
引证文献
1
1
宋丽丽.
小学英语阅读教学策略[J]
.科学咨询,2021(16):200-201.
1
崔再宁.
微课在初中生物教学中的应用探讨[J]
.环球慈善,2020(6):58-58.
2
冯翔.
以专利申请带动高中物理学科学生创造力的培养[J]
.新课程评论,2020(7):93-100.
3
陈晓云.
小学语文阅读教学策略研究[J]
.中学生作文指导,2020(27):0073-0073.
4
李东霖.
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养[J]
.新一代(理论版),2020(24):92-92.
5
陈琪.
新冠肺炎疫情下保持科学课堂趣味性[J]
.科学大众(智慧教育),2020(12):86-86.
6
葛炳芳.
聚焦动态的英语阅读素养观——浙江省2019年高中英语教学活动评比纪要[J]
.英语教师,2020,20(17):139-142.
被引量:2
7
陆术珠.
面向数学素养培养的小学数学课外阅读实践探究[J]
.学苑教育,2020(23):49-50.
8
杨森.
初中英语教学中阅读能力的培养研究[J]
.进展,2020,15(22):128-128.
9
葛呈轩.
“核心素养”背景下内地西藏班初中英语“体演文化”教学法的实践探究[J]
.安徽教育科研,2020(13):9-10.
被引量:1
10
周晓铭.
谈巧用范本,撬动阅读的策略[J]
.教师,2020(28):39-40.
江西教育
2020年 第30期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部