如何设计小学科学课的预习活动

预习是小学生提升自学能力的一项基本功,通过对教材内容以及其他参考资料的学习,从而对这部分知识有一个更好的掌握。在小学科学课教学过程中,学生的自主观察以及实验项目所占比例较大,但由于科学课程的教学内容多,需要掌握的知识点也很多,导致教学活动效果差强人意,这就需要学生在课堂教学之前进行预习。