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区角在学前教育中的运用
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摘要
随着素质教育的不断推进,各幼儿园都积极转变教学管理理念,以提升幼儿教师的综合教学水平,改善幼儿的学习体验。但是,传统教育观念下的幼儿教师的教学理念较为刻板,通常以自身的教学方案为主导,较少考虑幼儿的学习意愿,幼儿往往是被动接受教师传授的知识,缺乏学习的自主性。
作者
居小丹
机构地区
江苏省海安市角斜镇中心幼儿园
出处
《江西教育》
2020年第30期89-89,共1页
关键词
传统教育观念
学前教育
学习意愿
幼儿教师
学习体验
素质教育
综合教学
教学管理理念
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
江西教育
2020年 第30期
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