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在实践中提升幼儿思维品质
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摘要
生活体验是发展幼儿认知的起点,也是幼儿教育的核心内容。教师要关注幼儿生活的启蒙教育,积极创设生活化教育情境,引领幼儿参与生活体验,积累生活经验,促进幼儿知识的内化。通过生活实践活动,教师可以发展幼儿智力,激活幼儿科学思维,促进幼儿在思考、分析、解决问题中学会感知,掌握观察和实践的方法,提升幼儿思维能力。
作者
刘琴
机构地区
江苏省海安市曲塘镇顾庄幼儿园
出处
《江西教育》
2020年第30期95-95,共1页
关键词
生活化教育
幼儿教育
幼儿智力
幼儿思维
启蒙教育
幼儿科学
生活体验
幼儿参与
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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